能说、会说、敢说，二十一世纪小学英语课，让孩子自信“对话世界”

"我可以把《夏洛的网》画成海报吗？"

“我想用英语表演书里的小猪威尔伯！"

最近小学部教室里充满这样的对话，孩子们的热情仿佛要把教室的屋顶掀翻。原来是外教老师们组织的英语整本书阅读Whole book reading活动正在火热开展，学生们不仅选择自己喜欢的书籍，还用各种创意方式展示书中的故事。

当别的孩子还在背单词的时候，我们的学生不仅能用英语流利地讲述故事、会用英语描绘插图，还制作了创意十足的海报，甚至敢于上台用戏剧表演还原书中的经典场景。在活动中，我们的外教老师们也会全程参与指导，给孩子们带来了一场不一样的学习体验。

这样的场景，正是我们英语课程中“能说、会说、敢说”的一个缩影。这还不是全部！像这样的学习方式，早已成为我们英语课程的日常。不信你瞧。

在二十一世纪学校小学部，当英语课程赋予“能说”的底气，活动锻造“会说”的能力，成果滋养“敢说”的勇气，我们真正培养的是，能对话世界的未来精英。

孩子们都在不断突破自我，将“能说、会说、敢说”融入英语学习的每一个环节。在这里，英语不仅是学习的工具，更是培养学生综合学习能力和打开学生国际视野的一座桥梁 。

能说:英语课程从学语言到用语言思维

在二十一世纪学校小学部我们精心为学生打造沉浸式英语学习环境，从词汇到思维，让语言扎根。我校英语课程除学习国家教材以外，还引进了英语科学、大猫英语分级阅读和自然拼读等多种学习资源，为孩子提供全方位的英语学习体验，搭建开口表达“能说”的底气。

其中英语科学课程通过有趣的科学实验，激发学生的探索欲和兴趣，培养他们的英语思维，真正实现“用英语学习，而非学英语”。大猫英语分级阅读则通过培养优秀的阅读习惯，拓展知识领域，增加词汇量，提升学科素养。自然拼读课程以母语学习者的方式学习拼读，为词汇学习奠定坚实基础。

例如在我们的英语科学主题融合课堂上，孩子们还会用英语探索科学实验，漂浮与下沉、测量体积与重量、认识植物、制作船桨、用树叶贴画......孩子们在全英文的环境下学习科学课，认识这个“万花筒”般奇妙的世界。

在Morne 老师的课堂上，孩子们学习了花草以及风如何帮助它们授粉，还通过刷子和面粉的实验来观察风传粉的过程。孩子们不仅能用英语描述实验现象，从词汇到句子的积累，让他们有了能说的底气；在小组讨论中，孩子们会用英语交流实验步骤和结果，逻辑清晰的表达也让语言真正“活”起来；在面对外教老师的提问，孩子们也会自信地用英语分享自己的发现，比如“I think the wind helps flowers make seeds!”即使表达有时候不够完美，他们也毫不畏惧。

会说：活动赋能，走廊也可以是英语秀场

△“爱成都·迎大运”英语演讲比赛

△英文舞台剧演员招募

△21CIS博物馆海报设计讲解大赛

我们相信，语言学习不仅仅局限于课堂。因此，我们为学生提供了丰富多彩的英语活动，在这里，“会说”是本能，我们举办了英语儿歌比赛、英语演讲比赛、英语课本剧、英语舞台剧、英文诗歌朗诵、英语趣配音、英文拼词比赛和外教英语角等活动。这些活动不仅被纳入正常教学体系，还形成了常规和特色活动类型。

△英语童谣大赛

形式多样的英语学科活动不仅放松了孩子们的心情，更点燃了他们学习英语的热情，提升了他们的英语综合运用能力、思辨能力和团队合作能力。在教室、剧院、走廊，创设英语学习的语境，让学生通过情景剧表演、配音比赛、英语课堂剧表演等丰富的活动形式来训练口语表达，帮助学生内化语言能力，学以致用。

一年级的孩子们在欢快的童谣旋律中快乐地学习英语，稚嫩的歌声与英语单词交织成动人的乐章；二年级举办的"爱成都·迎大运"英语演讲比赛精彩纷呈，三十余名学子自信登台，用流利的英语讲述着对运动的热爱。面对外教评委的提问，他们从容应答，展现出扎实的英语功底和出色的表达能力。

△夜莺歌剧比赛

△英语世纪演说家

在二十一世纪，我们的学生是幸福的，他们可以自由“穿梭”在中外教之间，尽情享受知识与文化的浸润和成长。在这里，获奖不是目的，能说、会说、敢说才是硬道理！

在“探源寰宇之本源·赓续文明之精脉”为主题的“世纪演说家”演讲比赛中，学生用英语讲解历史、自然、科技、数理、生物、医药、科学、经济、人工智能话题，通过英文主题演讲的形式，让学生打通学科壁垒，学以致用，增强人文科技学习兴趣，提高英语素养。这不仅培养了学生的自信心，拓宽国际视野。

夜莺歌剧”融合了声乐、舞蹈、戏剧、英语等元素，孩子们一出场就让大家眼前一亮，展现了生动活泼的表演、流利娴熟的英语口语，随着孩子们想象力，去认识不同的英语词汇，感受奇妙探险之旅。

每周课间，教学楼会变身为沉浸式英语小镇。小学部每层楼都设置了英语角，外教老师们根据不同主题进行教学展示，并与孩子们互动，引导他们大胆表达和演讲。每组外教根据孩子的英语水平和平时所学情况，制定适合孩子们的活动主题，低年级可以是唱歌、韵律练习，中高年级可以是主题论述、图片描述等。比如六年级的主题是“动词过去时态”，通过活动设计，在老师们的指导下，最终独立完成自己对过去某个事件的完整阐述。

通过抢答小游戏、单词拼写、英语飞行棋等有趣的活动，孩子们在快乐中学习英语。除此之外连课间讨论都要用英语，因为在我们这，英语是呼吸般的日常。

敢说:英语成果是看得见的成长勋章

我们的英语课程和活动不仅帮助学生在语言能力上取得显著进步，还为他们提供了展示成果的平台。学生和教师在各类英语竞赛中屡获佳绩，充分展示了我们的教学成果，我们可以清晰的看到，孩子们在“敢说”中突破自我，一起见证他们从“开口说英语”到“自信对话世界”的蜕变与进步！

教师部分成果展示

2020-2024年

国家级课题：4个

国家级奖项共计：3项；

省级奖项共计：12项；

市级奖项共计：25项；

区级奖项共计：17项

学生部分成果展示

2020-2024年

国家级奖项共计：48项；

省级奖项共计：136项；

市级奖项共计：314项；

区级奖项共计：56项。

在二十一世纪，我们不仅教授英语，更培养孩子们用英语思维、用英语学习的能力。通过精心设计的课程、丰富多彩的活动和显著的成果展示，我们为学生提供了一个全面、系统的英语学习环境。在这里，孩子们从“能说”起步，积累词汇与表达技巧；在“会说”中成长，学会逻辑清晰地传递思想；最终在“敢说”中突破，自信地与世界对话。来二十一世纪，我们一起见证孩子的成长与进步！